Segundo Acercamiento Comunitario

las (P.A.C.) en la institución CIUDAD CARACAS  donde ya tendríamos una planificación para hablarles a los alumnos sobre el BULLYING: (QUE ES, COMO SE EVITA , LA PREVENCION DEL MISMO, POR QUE ES UN PROBLEMA , ENTRE OTROS ) luego de hablarle un poco sobre este tema se procedió a realizar una pequeña actividad donde los niños debían escribir en una hoja 3 situaciones donde ellos hayan sido víctimas o hayan visto el bullying, y colocar un poco sobre cómo evitar el mismo y como actuarían ellos ante este problema,  siguiente los alumnos uno por uno se colocaron de pie para leer lo que habían escrito se puedo observar que entre ellos mismo existía este problema sin ellos darse cuenta, se discutió toda la actividad y cada uno se comprometió a cambiar un poco esa conducta que tenían a su otro compañero, luego de terminar esta actividad se dirigió todos los alumnos al patio para que realizaran un pequeño compartir y vieran si en este ambiente podrían mantenerse unidos y no realizar el bullying, en esta institución también se trataron en sus distintos niveles lo que es el hurto en el aula de clase, mis demas compañeros le impartieron charlas y como afecta al otro de forma económica social y psicológica.

Pero el punto en especifico que se hablo en la mayoría de las secciones de clase fue el maltrato escolar (bullying). 

PRACTICA DE ACERCAMIENTO COMUNITARIO

La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad cuenta dentro de su formación académica con una excelente labor, basada en el contacto directo con las comunidades, debido a que los órganos de seguridad para ejercer de buena manera sus funciones, requiere un contacto directo con los integrantes de las adyacencias a nuestra casa de estudio .

En este sentidos vale  destacar  las primeras practicas de Acercamiento Comunitario los Discentes de la 10 ma promoción en este caso el  ambiente 2 del PNF Servicio Policial quienes estuvieron presentes en la E.B.N Agustin Aveledo. Es importante hacer mención que se caracterizo por ser  una experiencia agradable, ya que fue el primer acercamiento para conocer analizar y diagnosticar los problemas que puedan existir  dentro de esta pequeña pero importante comunidad.

La población de institución, en su mayoría son niños y adolescentes que se encuentra en la educación primaria es decir de 1ero a 6to grado. cada uno de los participantes contaron experiencias basadas en la realidad de los niños niñas y adolescentes de dicha institución.

Resulta relevante puesto a que la población a estudiar, es la mas vulnerable a desarrollar problemas y características negativas que  influyan a un mal comportamiento en la sociedad. este breve diagnostico se realizo por cada grupo que conforman dicho ambiente, ya que contaron con el privilegio de trabajar con distintos grupos pertenecientes a dicha escuela como se nombro anteriormente.

Se pudieron desarrollar actividades recreativas que inducían un conocimiento mas a los estudiantes en base a los valores que resultan relevante, además de enseñarles un poco sobre la seguridad ciudadana en nuestro país y del orden cerrado que llamaba de gran manera la atención de los niños.

En pocas palabras fue agradable la experiencia en nuestro primer Acercamiento Institucional.

“La cultura se adquiere leyendo libros; pero el conocimiento del mundo, que es mucho más necesario, sólo se alcanza leyendo a los hombres y estudiando las diversas ediciones que de ellos existen.” Lord Chesterfield.